Maipú y Las Condes
Lun-Vie 9:00-20:00 · Sáb 9:00-18:00
Terapia ocupacional | Terapia Ocupacional

Ana María Rubilar terapia ocupacional infanto-juvenil y adulto

Un espacio para evaluar perfil sensorial, TEA, TDAH y participación en distintas etapas desde Las Condes.

autonomía Infanto-juvenil y adulto Las Condes | presencial
Terapeuta ocupacional infanto-juvenil y adultoPerfil sensorial y vida diaria · Las Condes | presencial
Participacion diaria

Cuando elegir a Ana María Rubilar

Este espacio esta pensado para que el paciente, familia o cuidador pueda reconocer si el motivo de consulta se relaciona con el enfoque de Ana María Rubilar, antes de reservar una primera hora.

Perfil del paciente

Niños, adolescentes o adultos que requieren terapia ocupacional.

Necesidad principal

Familias que buscan evaluar perfil sensorial.

Momento de consulta

Casos asociados a TEA, TDAH o participación cotidiana.

Motivo frecuente: TEA

Puede ser adecuado consultar cuando hay señales relacionadas con TEA que afectan el bienestar, la autonomía, la comunicación o la vida diaria.

Motivo frecuente: TDAH

Puede ser adecuado consultar cuando hay señales relacionadas con TDAH que afectan el bienestar, la autonomía, la comunicación o la vida diaria.

Motivo frecuente: perfil sensorial

Puede ser adecuado consultar cuando hay señales relacionadas con perfil sensorial que afectan el bienestar, la autonomía, la comunicación o la vida diaria.

Enfoque profesional

Cómo acompaña Ana María Rubilar

El proceso con Ana María Rubilar busca entregar una primera orientación clara, cuidar el contexto de cada persona y definir pasos posibles según edad, motivo de consulta y modalidad de atención.

El recorrido muestra evaluación y plan practico: entender perfil, definir apoyos y llevarlos a la vida diaria.
TEATDAHperfil sensorial
Ruta de atención

Cómo puede avanzar el proceso

Cada caso se revisa con cuidado. La primera consulta ayuda a ordenar el motivo, definir prioridades y acordar el siguiente paso según la necesidad de la persona o familia.

01

Identificar la dificultad cotidiana

La consulta parte desde rutinas, autonomía, regulación, juego, estudio o participación.

02

Evaluar perfil funcional

Se observa el perfil sensorial, motor, emocional y contextual según el caso.

03

Plan practico de apoyo

Los objetivos se traducen a acciones para casa, colegio, consulta o vida diaria.

04

Ajustar con evidencia diaria

El seguimiento mira avances reales y adapta las estrategias al contexto.

Ana María Rubilar
Agenda, WhatsApp y llamada

Reserva con Ana María Rubilar

Puedes reservar directamente en la agenda interna de Crecer Bien. Si antes necesitas resolver una duda, también puedes escribir por WhatsApp o llamar a la sede asociada.

Preguntas frecuentes

Preguntas frecuentes sobre Ana María Rubilar

Puedo agendar directamente con Ana María Rubilar?

Si. La reserva se realiza en la agenda interna de Crecer Bien.

Que pasa si no se si este profesional es el adecuado?

Puedes consultar por WhatsApp o reservar una primera hora. El equipo puede orientar el siguiente paso según el motivo de consulta.

Atiende en Las Condes | presencial?

La ficha considera Las Condes | presencial. La disponibilidad especifica se confirma al momento de reservar.

Que información conviene tener antes de agendar?

Es util tener claro el motivo de consulta, edad del paciente, sede preferida y si buscas atención presencial u online.

Terapia Ocupacional · Las Condes | presencial

Siguiente paso: agenda con Ana María Rubilar

Si este perfil se parece a lo que necesitas, puedes reservar una hora o consultar antes por WhatsApp. El equipo de Crecer Bien te ayudara a orientar el siguiente paso.

Agenda exclusiva de Ana María Rubilar

Selecciona una hora disponible directamente en su agenda dentro de Crecer Bien.

Reserva online

Si necesitas orientación antes de reservar, escríbenos por WhatsApp.

Necesito ayuda para agendar
Áreas de experiencia

Áreas de acompañamiento de Ana María Rubilar

La atención se orienta según la evaluación profesional, las necesidades de cada persona y el contexto familiar, educativo o clínico.

Terapia ocupacional

  • TEA, TDA/H y discapacidad intelectual
  • Retraso del desarrollo psicomotor
  • Dificultades sensoriales y regulación emocional
  • Motricidad fina y gruesa, autonomía y rutinas

Evaluaciones

  • Perfil Sensorial 2
  • WeeFIM / FIM
  • TADI y escalas de juego
  • PediEats, AMPS y ACIS