PEERS Preescolares para habilidades sociales tempranas
Programa estructurado para niños y niñas de 4 a 6 años que necesitan practicar juego, turnos, amistad, normas sociales y participación con pares en un espacio guiado.
Un programa para practicar habilidades sociales desde la infancia
Pensado para niños y niñas en etapa preescolar que se benefician de aprender con pares, rutinas claras y acompañamiento profesional.
Niños con o sin diagnóstico
Puede apoyar a niños con TEA nivel 1, TEL, TDAH, inmadurez socioemocional u otras dificultades sociales.
Dificultad para iniciar juegos
Ayuda cuando cuesta acercarse a otros niños, pedir participar o mantener una interacción positiva.
Impulsividad o evitación social
Entrega práctica guiada para esperar turnos, compartir, regularse y participar en grupo.
Formato claro y cupos limitados
La información final de cupos, valores e inicio se confirma al consultar disponibilidad.
Edad estimada
Niños y niñas de 4 a 6 años, según evaluación inicial y necesidades de desarrollo.
Duración
Programa de 16 sesiones con práctica progresiva de habilidades sociales.
Cupo máximo
Grupos pequeños de 6 a 8 participantes para favorecer el acompañamiento.
Familias involucradas
Padres o tutores participan en un espacio paralelo de coaching y práctica.
Horario referencial
Viernes de 16:00 a 17:00 hrs, sujeto a convocatoria y disponibilidad vigente.
Ingreso al programa
Se realiza entrevista inicial presencial u online antes de confirmar el cupo.
Habilidades que se entrenan en sesión
El foco está en aprendizajes concretos que luego la familia puede reforzar en la vida diaria.
Saludar y despedirse
Rutinas sociales básicas para iniciar y cerrar interacciones de manera adecuada.
Escuchar y seguir instrucciones
Comprender indicaciones simples, esperar y responder al contexto.
Compartir y pedir turnos
Practicar turnos, préstamo de materiales y participación en juegos con otros.
Pedir ayuda
Reconocer cuándo necesita apoyo y solicitarlo de manera clara.
Regularse en el juego
Mantener la calma, usar voz de interior y respetar el espacio personal.
Confianza social
Fortalecer seguridad emocional y autoconfianza al interactuar con pares.
Aprendizaje práctico, visual y acompañado
Cada sesión combina práctica social con apoyo visual y acompañamiento familiar.
Juego guiado estructurado
Actividades planificadas para practicar habilidades sociales en contexto.
Role playing y modelado
Los niños observan, ensayan y reciben guía directa de los profesionales.
Historias sociales y pictogramas
Apoyos visuales para anticipar normas, secuencias y conductas esperadas.
Refuerzo positivo inmediato
Se reconocen avances y conductas esperadas durante la práctica.
Antes de entrar al grupo, evaluamos el calce
El objetivo es que el niño ingrese a un grupo adecuado para su edad, perfil y necesidades.
Consulta inicial
La familia agenda una orientación o entrevista para revisar el motivo de consulta.
Evaluación de calce
Se confirma si el programa es adecuado o si conviene otro apoyo.
Inscripción
Se informa disponibilidad, cupos, horario vigente y condiciones del programa.
Inicio y acompañamiento
El niño participa en sesiones y la familia recibe orientación paralela.
Profesionales que acompañan el proceso
El programa contempla guía especializada tanto para el niño como para su familia.
Coach social
Educadora diferencial con formación en trastornos del neurodesarrollo y modelo PEERS Preescolares.
Coach conductual
Psicóloga clínica que acompaña la regulación conductual y el trabajo con familias.
Padres y tutores
Participan activamente para reforzar los aprendizajes fuera de la sesión.
Encuéntranos cerca de ti
Atención presencial en Las Condes y Maipú, y telemedicina para Región Metropolitana y regiones.
Sede Las Condes
Mariano Sánchez Fontecilla 1402, Las Condes
Metro Cristóbal Colón +56 9 6136 7735
Lun–Vie 9:00–20:00 · Sáb 9:00–18:00
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Lun–Vie 9:00–20:00 · Sáb 9:00–18:00
Telemedicina
Atención por videollamada para Región Metropolitana y regiones, con la misma calidad de atención desde tu hogar.
Consultar cobertura Fonasa/Isapre según modalidad.Preguntas frecuentes sobre PEERS Preescolares
¿Es solo para niños con diagnóstico?
No. Puede apoyar a niños con o sin diagnóstico que necesiten fortalecer habilidades sociales tempranas.
¿Los padres participan?
Sí. El programa contempla participación activa de padres o tutores mediante coaching y práctica paralela.
¿Se puede ingresar en cualquier sesión?
El ingreso depende de la convocatoria y del avance del grupo. En general se evalúa el ingreso al inicio del programa.
¿Cuántos niños participan?
El cupo es reducido, normalmente entre 6 y 8 participantes.
¿Dónde se confirma valor y disponibilidad?
Los valores, cupos y fechas vigentes se confirman al consultar o agendar una entrevista inicial.
¿También le cuestan las rutinas, los cambios o la adaptación escolar?
Cuando la dificultad social aparece junto a frustración frente a cambios, problemas para seguir rutinas o resistencia a actividades estructuradas, el Programa de Habilidades Adaptativas puede ser un siguiente paso muy útil.
¿Quieres saber si PEERS Preescolares es adecuado para tu hijo/a?
Agenda una orientación inicial y revisemos edad, necesidades, disponibilidad y próximo grupo.